miércoles, 28 de octubre de 2009
martes, 27 de octubre de 2009
Radiografía digital y expectativas
El uso que hago de las TIC día a día, es para hacer trabajos de clase, retocar fotos, tuenti como no, internet, etc, ya que me sirven para comunicarme con otras personas a distancia.
Este año, gracias a la asignatura de Habilidades comunicativas y TIC he aprendido ha hacer un blog, a seguir blogs de compañeros de clase, a crear entradas en el blog, también me he hexo una cuenta de gmail. Me cuesta pillar las cosas porque antes casi ni utilizaba el ordenador, pero poco a poco ya voy aprendiendo a hacer más cosillas.
El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos. A parte el profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas. (Tarea que nos toca como futuras profesionales docentes)
Este año, gracias a la asignatura de Habilidades comunicativas y TIC he aprendido ha hacer un blog, a seguir blogs de compañeros de clase, a crear entradas en el blog, también me he hexo una cuenta de gmail. Me cuesta pillar las cosas porque antes casi ni utilizaba el ordenador, pero poco a poco ya voy aprendiendo a hacer más cosillas.
El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos. A parte el profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas. (Tarea que nos toca como futuras profesionales docentes)
El uso de las TIC en educación
Él artículo del Diario de Noticias, nos habla de una nueva forma de estudio y trabajo que se adoptará en Pamplona, a partir del 5 de septiembre de 2009, los centros que utilizarán este método, la cantidad de personas que tendrán un portátil, el presupuesto que será necesario para llevar esta iniciativa.
Hoy en día el uso de las tecnologías es muy importante porque cada vez se utilizan más los ordenadores para haceer tabajos que antes hacíamos manualmente. El uso de el ordenador es cada vez más solicitado como método de estudio y de impartir las clases. En cuanto al uso de las TIC en educación, parece claro que estas abren nuevas puertas al futuro siempre que:
1- superemos las orientaciones tecnocrática (los medios por los medios) y míticas (la salvación por la vía de las nuevas tecnologías)
2- insertemos el uso de las TIC en una pedagogía diferente a la habitual, preocupada sólo por la transmisión pasiva y/o la destreza técnica, evitando usar las TIC sólo como medio novedoso o con finalidad en sí mismas .
3-tengamos en cuenta la desigualdad social y territorial, que las TIC pueden aumentar (por ejemplo, si el acceso a Internet favorece el aprendizaje en un área, pero unas personas lo tienen en el hogar y otras no); el objetivo igualitario ha de ser fundamental y permanente, tanto en la forma de usar las TIC en la educación como en la pelea por su democratización social .
4-no olvidemos las diferentes sensibilidades y formas de aprendizaje del alumnado (por ejemplo, diferentes formas de acercamiento y trabajo entre chicos y chicas, en algunos casos al menos).
5- utilicemos las TIC relacionando críticamente lo `real´ y lo `virtual´, de tal forma que se enriquezcan ambos contextos.
6- no olvidemos que el uso de las TIC significa, en algunos sentidos al menos, un aumento de la `dependencia tecnológica´, lo que implica limitaciones prácticas, socioeconómicas y personales.
Hoy en día el uso de las tecnologías es muy importante porque cada vez se utilizan más los ordenadores para haceer tabajos que antes hacíamos manualmente. El uso de el ordenador es cada vez más solicitado como método de estudio y de impartir las clases. En cuanto al uso de las TIC en educación, parece claro que estas abren nuevas puertas al futuro siempre que:
1- superemos las orientaciones tecnocrática (los medios por los medios) y míticas (la salvación por la vía de las nuevas tecnologías)
2- insertemos el uso de las TIC en una pedagogía diferente a la habitual, preocupada sólo por la transmisión pasiva y/o la destreza técnica, evitando usar las TIC sólo como medio novedoso o con finalidad en sí mismas .
3-tengamos en cuenta la desigualdad social y territorial, que las TIC pueden aumentar (por ejemplo, si el acceso a Internet favorece el aprendizaje en un área, pero unas personas lo tienen en el hogar y otras no); el objetivo igualitario ha de ser fundamental y permanente, tanto en la forma de usar las TIC en la educación como en la pelea por su democratización social .
4-no olvidemos las diferentes sensibilidades y formas de aprendizaje del alumnado (por ejemplo, diferentes formas de acercamiento y trabajo entre chicos y chicas, en algunos casos al menos).
5- utilicemos las TIC relacionando críticamente lo `real´ y lo `virtual´, de tal forma que se enriquezcan ambos contextos.
6- no olvidemos que el uso de las TIC significa, en algunos sentidos al menos, un aumento de la `dependencia tecnológica´, lo que implica limitaciones prácticas, socioeconómicas y personales.
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